在模仿写作之前要从时态、句型、内容材料的选择等方面对学生进行指导，指导学生怎么样模仿。下面就来看看这篇四六级英语写作如何训练，相信你们会喜欢的。
1、四六级英语写作如何训练
1、通过词语教学培养写作能力
想写好文章不是一朝一夕就能达到的，大家需要从最基本的词语入手。在教学中，教师应注意加大词语练习，努力向学生讲解每一个单词的具体使用方法。为了更有效地与教程结合，每学完一个单元，教师应依据本单元的单词和短语造句，举一反三，帮助学生扩大词语量，使学生词不离句，从而加大写作练习。
2、通过一句多译来练习写作能力
老师需要注意引导学生多做一些一句多译训练，从而帮助激起学生的写作思路。考试时要选择自己有把握的句子，灵活表达相同的内容，降低错误，提升得分。通过做中文翻译英文训练，暴露出学生受母语影响的问题，教师应准时评价和纠正这类问题，培养和规范学生的英语表达能力。
3、结合课文拓展各类写作练习
现在，信息来源的途径多种多样，学生课文中有记叙、日记、公告、便条、信件、广告和说明等多种体裁，文中也有不少插图。教师可以借助图片让学生进行看图写作。假如想学好英语写作，需要从课文练起，从一些容易见到的写作风格开始，从短到长，从浅到深，一步一步来。
4、通过背诵训练写作
要培养学生的英语写作能力，就需要以课文为中心培养写作能力，由于课文中的句子都是标准的英语范本。因此，在学习完一篇课文或对话后，教师应让学生背诵和写课文，使学生把词汇放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和领会，然后进行抄写、重写练习。
5、通过模仿练习写作能力
模仿是提升英语写作能力的有效渠道。在模仿中，形式、定义和表达都是可以模仿的。但要提醒学生注意革新变通，句子要流畅，符合英语表达习惯。在模仿写作之前要从时态、句型、内容材料的选择等方面对学生进行指导，指导学生怎么样模仿，特别应该注意时态。
2、大学习英语四级作文需要注意的地方
1、主题要明确
学习英语到今天，大家已经能非常不错地知道英语文章的特征：主题明确，有主题句。应该注意的是，一篇阅读文章的主题句可能出目前文章的开头、中间或结尾，或者是没明确的主题句，需要读者进行总结。但在写作中关于主题句有三点应该注意：1.需要有一个主题句;2.主题句应该放在第一段或第二段的开头;3.主题句要明确文章的主题，不只要写出主题，还要写对这个主题的态度。
2、内容连贯，过渡自然
很多学生在筹备考试前会背诵大量的句子或模板，这本身是可以理解的。但，应该注意的是写出来的文章内容要连贯，不可以“天上一句，地上一句”。或者内容与文章主题无关，致使离题。为了达成内容连段，大家应该注意在写作过程中达成自然过渡。英语是一种深源性语言，因此有必要用连接词来连接整个语篇。常见的连词有:therefore/ consequently/ thus/ hence/ as a result等等。
3、语言正确而丰富
语言能力是判断作文水平的重点原因。在写作过程中，学生第一要保证所写的单词或句子是正确的，不要写任何拿不准的东西。具体来讲，学生应该注意的是语言的准确性:1. 名词单复数;2. 代词指代;3. 时态语态;4. 介词用;5. 主谓一致。
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